Модуль 11 Захист

Останній модуль курсу спрямований на підготовку та проведення захисту свого  проекту.Поточний модуль демонструє нам варіанти захисту проекту: малі групи, захист у парах, з допомогою мережі Інтернет Проект дуже мені сподобався,буду користуватися всіма ресурсами із електронного посібника і використовувати отримані знання у педагогічній діяльності.

Модуль 10 Рефлексія

В цьому модулі я узагальнила роботу пройденого проекту, і хотілося б зазначити ,що процес виконання роботи давався досить  важко, адже чудового матеріалу було дуже багато, а часу мало. Але ці зусилля, на мою думку, не пройдуть дарма, тому що   для своєї педагогічної діяльності я обов'язково буду займатися проектною діяльністю. Курс досить цікавий. Думаю, що за ним, насправді, майбутнє!

Учням буде цікаво працювати з такими технологіями.

Розумію, що успіх проекту у великій мірі буде залежати від того, які цілі перед учнями поставить викладач.

Модуль 9 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.

Дійсно самоспрямування учнів відіграє важливу роль у досягненні результату проекту, проте не думаю що всі учні одразу почнуть користуватися порадами та інструкціями наданими викладачами. Тож мабуть потрібно знаходити ще й індивідуальний підхід та диференціацію.

Модуль 8 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме я ознайомилася  з бібліотекою оцінювання і визнала, що приклади оцінювання  не дуже підходять мені для оцінювання  роботи учнів у проекті. Щось дійсно запозичу, але в основному прийдеться обдумувати самій інструментарій для оцінювання.

У ході реалізації проекту треба буде добре обдумувати форми оцінювання щоб вони надихали учнів на виконання завдань ,а не навпаки. Мабуть дуже корисним буде самооцінювання учнями своєї роботи у проекті, так і оцінювання вкладу кожного члена групи.

Модуль 7 Рефлексія

Поступово в моїй голові промальовується проект, але з кожним днем дивишься на нього з іншого боку. При створенні учнівсього блогу, ще раз переглядаєшь свої попередні роботи і вже розумієшь де наробив помилок, але не завжди встигаєшь їх виправляти, напевно специфіка всіх тренінгів за програмою Intel те, що всі не встигають! Але у кінці все буде гаразд!!!!

Опитувальник

Модуль 6.Рефлексія

Виконавши всі етапи даного модуля я навчилася створювати форми для опитування, Зрозуміла як  додавати  ці форми до власного блогу,  змінювати та настроювати власний блог. В цілому результатом задоволена,  дуже цікаво...